La tarea de ser maestro nunca ha sido fácil, pero en la medida de que cada docente ponga lo mejor de si podremos tener jóvenes mas preparados para afrontar el futuro, cualquiera que sea su decisión seguir estudiando o iniciar su vida laboral.
En lo que hace a mi experiencia laboral iniciaré comentando que soy maestra por vocación, no por profesión, distintos caminos me llevaron a lo que soy ahora, y me siento muy orgullosa de ello, el ser maestro para mi es compartir mis conocimientos con jóvenes que en un futuro podrán utilizarlos, y que a la vez me enseñan nuevas cosas, por lo que, hay que admitirlo los alumnos de hoy nos superan en conocimientos tecnológicos, son creativos, innovadores y muy inteligentes.
La manera en cómo realizo una clase es la siguiente, lo que hago en mis grupos, es iniciar con un saludo, registro la asistencia, lo considero importante porque se encuentra establecido en el reglamento de la institución en la que imparto clases, y es esencial para observar su cumplimiento.
Una vez que hago esto retroalimento los temas que hemos visto y compartimos la relación de estos con los acontecimientos que están sucediendo en nuestro país (imparto las asignaturas de Introducción a las Ciencias Sociales y Estructura Socioeconómica de México).
Desarrollo el tema que tenga planeado, siempre con la participación constante de mis alumnos, la cual registro puntualmente en la lista que para tal efecto llevo.
Una vez desarrollado el tema aclaro dudas en caso de que existieran, me aseguro que el grupo haya entendido bien el tema, planteando preguntas.
Para finalizar realizo una actividad de evaluación formativa, puede ser un pequeño cuestionario, la elaboración de un mapa conceptual, o de un resumen. (Participación en el foro ¿Cómo percibo mi docencia?, M1S1 Especilidad en competencias docentes para la EMS, sábado 06 de diciembre de 2008, 14:15).
En lo que hace a mi experiencia laboral iniciaré comentando que soy maestra por vocación, no por profesión, distintos caminos me llevaron a lo que soy ahora, y me siento muy orgullosa de ello, el ser maestro para mi es compartir mis conocimientos con jóvenes que en un futuro podrán utilizarlos, y que a la vez me enseñan nuevas cosas, por lo que, hay que admitirlo los alumnos de hoy nos superan en conocimientos tecnológicos, son creativos, innovadores y muy inteligentes.
La manera en cómo realizo una clase es la siguiente, lo que hago en mis grupos, es iniciar con un saludo, registro la asistencia, lo considero importante porque se encuentra establecido en el reglamento de la institución en la que imparto clases, y es esencial para observar su cumplimiento.
Una vez que hago esto retroalimento los temas que hemos visto y compartimos la relación de estos con los acontecimientos que están sucediendo en nuestro país (imparto las asignaturas de Introducción a las Ciencias Sociales y Estructura Socioeconómica de México).
Desarrollo el tema que tenga planeado, siempre con la participación constante de mis alumnos, la cual registro puntualmente en la lista que para tal efecto llevo.
Una vez desarrollado el tema aclaro dudas en caso de que existieran, me aseguro que el grupo haya entendido bien el tema, planteando preguntas.
Para finalizar realizo una actividad de evaluación formativa, puede ser un pequeño cuestionario, la elaboración de un mapa conceptual, o de un resumen. (Participación en el foro ¿Cómo percibo mi docencia?, M1S1 Especilidad en competencias docentes para la EMS, sábado 06 de diciembre de 2008, 14:15).
